Redesign → product strategy
MARS Academy è una scuola di formazione digitale a Bari, ed è il progetto che conosco da ogni lato: ci sono stato studente, poi docente e ora designer. Quella che era nata come richiesta di rifare un sito hackerato è diventata una revisione più ampia di offerta, posizionamento e architettura dell’informazione, basata su un’analisi dei competitor e sul lavoro diretto con i titolari della scuola.
Il mio contributo
Il lavoro è partito dal redesign del sito di MARS Academy e si è esteso a ricerca, analisi competitiva, architettura dell’offerta, posizionamento e narrazione del brand. L’obiettivo è diventato capire cosa rendeva già preziosa l’accademia, dove la percezione indeboliva quel valore e come l’esperienza digitale potesse comunicarlo meglio.
Analizzando l’esperienza esistente una cosa è stata chiara subito: una nuova interfaccia, da sola, non avrebbe risolto il problema di comunicazione.
Il vero problema
Non un problema di qualità. Un problema di percezione.
Didattica pratica, classi piccole, contatto diretto con i professionisti, presenza fisica, apprendimento orientato al portfolio: gran parte del valore c’era già. Solo che non era organizzato né comunicato in modo da vedersi.
Ricerca
Una fase di ricerca su offerta attuale, motivazioni e obiezioni degli studenti, processo decisionale e posizionamento. L’obiettivo non era copiare scuole più grandi, ma capire come i brand formativi contemporanei comunicano il valore della formazione professionale.
Benchmark
IED, RUFA ed Epicode come riferimenti principali, poi Boolean, Aulab, Develhope, Start2Impact e Talent Garden, confrontati su chiarezza dell’offerta, naming, qualità percepita, legame tra corso e professione e modo di presentare i risultati.
Cosa rende MARS diversa
Sono emersi quattro punti di forza come possibile base del posizionamento.
In presenza
Formazione digitale in presenza: un elemento distintivo in un mercato di corsi registrati e bootcamp a distanza.
Classi piccole
Attenzione diretta, confronto, mentorship e feedback: un’esperienza meno anonima di una grande piattaforma.
Docenti professionisti
Docenti che lavorano davvero nei settori che insegnano, senza bisogno di imitare un’università.
Imparare facendo
Mostrare cosa diventano gli studenti e cosa possono mettere nel portfolio, non solo cosa studiano.
Ripensare l’offerta
Il problema del sito non si poteva separare da come l’offerta era organizzata e chiamata. I corsi avevano già contenuti solidi: il problema era la percezione e un naming lontano dal vocabolario professionale di oggi. Anche il biennio combinato sembrava più “corso A + corso B” che una terza offerta distinta.
Graphic Design → Graphic & Digital Design
Spazio a Figma, UI design, design system, basi di UX e motion design, accanto alle basi di branding ed editoria già presenti.
Web Architect → Full Stack Development
Riorganizzare le basi PHP/WordPress attorno a Git, React, TypeScript e flussi di lavoro moderni, con un nome più riconoscibile.
→ Digital Product Creator
Un’evoluzione del biennio combinato: da “due corsi” a un unico percorso distintivo, dall’idea al prodotto digitale.
[ Naming ed evoluzioni dei programmi sono proposte da validare con MARS, non corsi confermati. ]
Dove ti porta MARS
Da “cosa studi” a cosa impari a fare, cosa puoi mostrare e cosa puoi diventare.
Immagina
Graphic & Digital Design
Graphic Designer · Visual Designer · Brand Designer · Junior UI Designer
Costruisci
Full Stack Development
Front-End Developer · Full Stack Developer · Web Developer
Innova
Digital Product Creator (proposta)
Product Designer · Creative Technologist · Product Creator
Il percorso dalla scoperta all’iscrizione aveva pochi passaggi intermedi. Workshop, open day e altri formati in presenza sono stati esplorati come punti d’ingresso più semplici: proposte, non eventi realizzati.
Scopri → Esplora → Prova → Decidi → Iscriviti
MARS come sistema narrativo
Preparati → Impara → Costruisci → Lancia → Lavora
Non una scuola che ha scelto Marte come tema grafico, ma un’accademia che usa il viaggio verso Marte come metafora della trasformazione professionale. Lo studente entra in MARS Academy e inizia una missione verso il proprio futuro professionale.
Direzione visiva
Un classico “sito spaziale” scuro non sarebbe bastato. La direzione è andata verso qualcosa di editoriale, contemporaneo e umano, più vicino a un’accademia creativa che a un prodotto di fantascienza, con il linguaggio della missione portato anche nei materiali dei corsi e nella comunicazione.
Direzione della homepage
Una homepage pensata per vendere MARS, non tutti i corsi insieme, con una gerarchia chiara di percorsi e moduli al posto di un catalogo piatto.
Progetti degli studenti
Un formato proposto per mostrare i lavori del portfolio accanto a ogni corso: il modo più chiaro per comunicare “imparare facendo” direttamente in homepage.
[ Mockup di concept: nomi dei progetti e degli studenti sono illustrativi, non lavori reali dell’Academy. ]
Risultato
Il progetto non è ancora arrivato a un risultato finale realizzato. Il suo risultato più forte, finora, è strategico: il redesign ha spostato l’incarico da “rendere il sito più bello” a “far capire perché oggi vale la pena scegliere MARS Academy”.
Ricerca → Offerta → Posizionamento → Narrazione → UX → Visual design, come un unico sistema.
Vuoi approfondire questo progetto? Scrivimi.
hello@dariozanna.com